การประชุมคณะอนุกรรมการพิเศษว่าด้วยรูปแบบการศึกษาเพื่อสังคมของคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต สังกัดสภาการศึกษา (ครั้งที่ 7)
จัดโดย: กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (文部科学省 – MEXT)
วันและเวลา: 9 พฤษภาคม 2568 เวลา 5:00 น. (ตามเวลาญี่ปุ่น) – เวลาไทยจะเร็วกว่า 2 ชั่วโมง (3:00 น.)
วัตถุประสงค์: การประชุมครั้งนี้เป็นการประชุมครั้งที่ 7 ของคณะอนุกรรมการพิเศษฯ โดยมีเป้าหมายหลักในการหารือและพิจารณารูปแบบการศึกษาเพื่อสังคม (Social Education) ในประเทศญี่ปุ่น
หัวข้อการประชุมที่คาดว่าจะมีการหารือ:
- สถานการณ์ปัจจุบันของการศึกษาเพื่อสังคมในญี่ปุ่น: ทบทวนและวิเคราะห์ความท้าทายและโอกาสของการศึกษาเพื่อสังคมในปัจจุบัน
- บทบาทของการศึกษาเพื่อสังคมในสังคมยุคใหม่: พิจารณาบทบาทที่สำคัญของการศึกษาเพื่อสังคมในการตอบสนองต่อความต้องการและปัญหาต่างๆ ในสังคม เช่น สังคมสูงวัย, ความหลากหลายทางวัฒนธรรม, การพัฒนาอย่างยั่งยืน, และการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี
- การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชนในการศึกษาเพื่อสังคม: หาแนวทางในการส่งเสริมให้ประชาชนทุกกลุ่ม รวมถึงเยาวชน, ผู้สูงอายุ, และผู้ด้อยโอกาส ได้มีส่วนร่วมในการศึกษาเพื่อสังคมอย่างแข็งขัน
- การพัฒนาบุคลากรด้านการศึกษาเพื่อสังคม: พิจารณาถึงความจำเป็นในการพัฒนาและฝึกอบรมบุคลากรที่มีความรู้และทักษะที่จำเป็นในการจัดการศึกษาเพื่อสังคมอย่างมีประสิทธิภาพ
- การใช้เทคโนโลยีในการศึกษาเพื่อสังคม: สำรวจศักยภาพของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ในการขยายขอบเขตและเพิ่มประสิทธิภาพของการศึกษาเพื่อสังคม
- การประเมินผลและปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาเพื่อสังคม: พัฒนากลไกการประเมินผลที่เหมาะสมเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ของการศึกษาเพื่อสังคมและนำข้อมูลไปใช้ในการปรับปรุงคุณภาพอย่างต่อเนื่อง
ความสำคัญของการประชุม:
การประชุมครั้งนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งเนื่องจากเป็นการหารือในระดับนโยบายเพื่อกำหนดทิศทางและรูปแบบของการศึกษาเพื่อสังคมในอนาคตของประเทศญี่ปุ่น ผลจากการประชุมนี้จะส่งผลต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์, การส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน, และการสร้างสังคมที่ยั่งยืน
ทำไมถึงต้องสนใจข้อมูลนี้?
- สำหรับนักการศึกษา: การทำความเข้าใจนโยบายและการเปลี่ยนแปลงในการศึกษาเพื่อสังคมของญี่ปุ่น สามารถนำมาปรับใช้และประยุกต์ใช้ในบริบทของประเทศไทยได้
- สำหรับนักวิจัย: ข้อมูลนี้เป็นแหล่งข้อมูลสำคัญสำหรับการศึกษาเปรียบเทียบระบบการศึกษาและนโยบายการศึกษาระหว่างประเทศ
- สำหรับผู้ที่สนใจเรื่องการพัฒนาสังคม: การศึกษาเพื่อสังคมเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาสังคมในทุกมิติ การติดตามความเคลื่อนไหวในเรื่องนี้จึงเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง
แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม:
เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วนและถูกต้องที่สุด ควรติดตามข่าวสารและเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการประชุมจากเว็บไซต์ของกระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของญี่ปุ่น (MEXT) โดยตรง
สรุป:
การประชุมคณะอนุกรรมการพิเศษฯ ในครั้งนี้ เป็นการหารือที่สำคัญเพื่อกำหนดอนาคตของการศึกษาเพื่อสังคมในญี่ปุ่น โดยมีเป้าหมายในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต, การพัฒนาสังคม, และการสร้างสังคมที่ยั่งยืน
中央教育審議会生涯学習分科会社会教育の在り方に関する特別部会（第7回）を開催します。
AI ได้ให้ข่าวสารแล้ว
คำถามต่อไปนี้ถูกใช้เพื่อสร้างคำตอบจาก Google Gemini:
เวลา 2025-05-09 05:00 ‘中央教育審議会生涯学習分科会社会教育の在り方に関する特別部会（第7回）を開催します。’ ได้รับการเผยแพร่ตาม 文部科学省 กรุณาเขียนบทความโดยละเอียดพร้อมข้อมูลที่เกี่ยวข้องในรูปแบบที่เข้าใจง่าย กรุณาตอบเป็นภาษาไทย
884