IFLA ปล่อยฉบับปรับปรุงของ “ปฏิญญา IFLA/UNESCO ว่าด้วยห้องสมุดโรงเรียน”
ข่าวสำคัญ: สหพันธ์สมาคมและสถาบันห้องสมุดนานาชาติ (IFLA) ได้เผยแพร่ฉบับปรับปรุงของ “ปฏิญญา IFLA/UNESCO ว่าด้วยห้องสมุดโรงเรียน” เมื่อวันที่ 12 พฤษภาคม 2568 (ค.ศ. 2025) ตามที่ประกาศใน Current Awareness Portal ของหอสมุดรัฐสภาแห่งชาติญี่ปุ่น (NDL)
ปฏิญญา IFLA/UNESCO ว่าด้วยห้องสมุดโรงเรียน คืออะไร?
ปฏิญญานี้เป็นเอกสารสำคัญที่ได้รับการรับรองโดย IFLA และ UNESCO (องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ:
- เน้นย้ำความสำคัญของห้องสมุดโรงเรียน: เพื่อแสดงให้เห็นว่าห้องสมุดโรงเรียนมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมการเรียนรู้, การรู้หนังสือ, และการพัฒนาความรู้ความเข้าใจในสังคม
- กำหนดมาตรฐานขั้นต่ำสำหรับห้องสมุดโรงเรียน: เพื่อเป็นแนวทางให้รัฐบาล, ผู้บริหารโรงเรียน, และผู้ที่เกี่ยวข้องอื่นๆ ทราบถึงคุณภาพและทรัพยากรที่ห้องสมุดโรงเรียนควรมี
- สนับสนุนการจัดตั้งและพัฒนาห้องสมุดโรงเรียนทั่วโลก: โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศกำลังพัฒนา
ทำไมต้องมีการปรับปรุง?
โลกของการศึกษาและข้อมูลเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว การปรับปรุงปฏิญญา IFLA/UNESCO จึงมีความจำเป็นเพื่อให้:
- สอดคล้องกับบริบทใหม่: รวมถึงความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี, การเปลี่ยนแปลงทางสังคม, และความท้าทายใหม่ๆ ในด้านการศึกษา
- สะท้อนแนวคิดที่ทันสมัย: เช่น การเน้นการรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศ (Media and Information Literacy – MIL), การเรียนรู้ตลอดชีวิต, และการส่งเสริมความเท่าเทียมในการเข้าถึงข้อมูล
- ปรับปรุงความชัดเจน: เพื่อให้เนื้อหาเข้าใจง่ายและนำไปปฏิบัติได้จริง
ประเด็นสำคัญที่อาจรวมอยู่ในฉบับปรับปรุง:
- บทบาทของเทคโนโลยี: การใช้เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และการเข้าถึงข้อมูลในห้องสมุดโรงเรียน
- การพัฒนาทักษะการรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศ: การสอนให้นักเรียนสามารถค้นหา, ประเมิน, และใช้ข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ
- การทำงานร่วมกัน: การส่งเสริมความร่วมมือระหว่างห้องสมุดโรงเรียนกับครู, ผู้ปกครอง, และชุมชน
- การเข้าถึงที่เท่าเทียม: การสร้างห้องสมุดที่เป็นมิตรต่อผู้ใช้ทุกคน รวมถึงผู้ที่มีความต้องการพิเศษ
ความสำคัญต่อประเทศไทย:
ปฏิญญา IFLA/UNESCO ฉบับปรับปรุงนี้มีความสำคัญต่อการพัฒนาห้องสมุดโรงเรียนในประเทศไทย เนื่องจาก:
- เป็นแนวทางในการปรับปรุงห้องสมุดโรงเรียน: ช่วยให้ผู้บริหารโรงเรียนและบรรณารักษ์สามารถประเมินคุณภาพของห้องสมุดและวางแผนพัฒนาให้สอดคล้องกับมาตรฐานสากล
- สนับสนุนการผลักดันนโยบาย: สามารถนำไปใช้อ้างอิงในการเสนอแนะนโยบายที่ส่งเสริมการพัฒนาห้องสมุดโรงเรียนต่อรัฐบาล
- ส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพ: เป็นแหล่งข้อมูลสำคัญสำหรับบรรณารักษ์และผู้ที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาความรู้และทักษะ
โดยสรุป:
การเผยแพร่ฉบับปรับปรุงของ “ปฏิญญา IFLA/UNESCO ว่าด้วยห้องสมุดโรงเรียน” เป็นเหตุการณ์สำคัญที่เน้นย้ำถึงบทบาทสำคัญของห้องสมุดโรงเรียนในการพัฒนาการศึกษาและสังคม การทำความเข้าใจและนำหลักการในปฏิญญานี้ไปใช้ จะช่วยให้เราสามารถสร้างห้องสมุดโรงเรียนที่มีคุณภาพและตอบสนองความต้องการของผู้เรียนในยุคดิจิทัลได้อย่างแท้จริง
แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม:
- Current Awareness Portal (NDL): https://current.ndl.go.jp/car/252530 (แหล่งที่มาของข่าว)
- IFLA (สหพันธ์สมาคมและสถาบันห้องสมุดนานาชาติ): (ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับปฏิญญา IFLA/UNESCO ได้จากเว็บไซต์ของ IFLA เมื่อมีการเผยแพร่ฉบับปรับปรุง)
- UNESCO (องค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ): (ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับปฏิญญา IFLA/UNESCO ได้จากเว็บไซต์ของ UNESCO)
หมายเหตุ: ข้อมูลข้างต้นเป็นการคาดการณ์จากข้อมูลที่มีอยู่ ณ ปัจจุบัน เนื้อหาที่แท้จริงของฉบับปรับปรุงอาจแตกต่างกันออกไป โปรดตรวจสอบข้อมูลจากแหล่งที่เชื่อถือได้เมื่อมีการเผยแพร่ฉบับปรับปรุงอย่างเป็นทางการ
国際図書館連盟（IFLA）、「IFLA/UNESCO学校図書館宣言」の改訂版を公開
AI ได้ให้ข่าวสารแล้ว
คำถามต่อไปนี้ถูกใช้เพื่อสร้างคำตอบจาก Google Gemini:
เวลา 2025-05-12 08:08 ‘国際図書館連盟（IFLA）、「IFLA/UNESCO学校図書館宣言」の改訂版を公開’ ได้รับการเผยแพร่ตาม カレントアウェアネス・ポータル กรุณาเขียนบทความโดยละเอียดพร้อมข้อมูลที่เกี่ยวข้องในรูปแบบที่เข้าใจง่าย กรุณาตอบเป็นภาษาไทย
198